Как выглядит ребенок с сенсомоторной алалией, если ждать до 6,5 лет, пока САМ разговорится.
Записаться на онлайн занятия можно перейдя по ссылке: https://dzen.ru/a/ahmfAhhnJ3qV7S5T История этой девочки показывает, к каким последствиям может привести длительная коррекционная работа, если она не направлена на преодоление основных нарушений при сенсомоторной алалии. На момент обращения ко мне ребёнку было уже 6 лет 5 месяцев. Логопедическое заключение — сенсомоторная алалия. Когда стало очевидно, что речевое развитие девочки значительно отстаёт от возрастной нормы, родители начали искать помощь у специалистов. До обращения ко мне ребёнок уже проходил длительную коррекционную работу: полгода занимался с одним логопедом, затем около года — с другим. Кроме того, родители приобрели и прошли несколько онлайн-курсов. Несмотря на это, до начала занятий со мной девочка не говорила фразами, а понимание обращённой речи оставалось на бытовом уровне. Она понимала только привычные ситуации и простые повседневные инструкции, тогда как понимание более сложной речи было значительно нарушено. Высшие психические функции — внимание, память и мышление — были значительно снижены. Поведение девочки было капризным. В детском саду она предпочитала играть одна и практически не взаимодействовала со сверстниками. Отмечались быстрая истощаемость внимания, очень низкий уровень усидчивости и выраженные трудности с концентрацией. В этом видео вы увидите состояние ребёнка на момент обращения ко мне. Эта история ещё раз показывает, что при сенсомоторной алалии недостаточно просто посещать занятия со специалистами. Если коррекционная работа не помогает преодолеть основное нарушение, речевые трудности сохраняются, а вместе с ними начинают страдать внимание, память, мышление и другие высшие психические функции. Когда понимание обращённой речи остаётся на бытовом уровне, ребёнку становится значительно сложнее общаться, усваивать новую информацию, концентрироваться на заданиях и взаимодействовать с окружающими. Со временем это начинает влиять не только на речь, но и на познавательное развитие, поведение и дальнейшее обучение. Именно поэтому важно не только своевременно обращаться за помощью, но и правильно выбирать направление коррекционной работы. Чем раньше ребёнок получает помощь, направленную на преодоление основных нарушений при сенсомоторной алалии, тем больше возможностей для полноценного развития речи, мышления и успешного обучения. #логопед #сенсомоторная_алалия #алалия #ребенок_не_говорит #развитие_речи #нарушение_речи #коррекция_речи #логопед_онлайн #ОНР #понимание_речи #внимание #память #мышление #обучение #познавательная_активность #дефектолог #нейропсихолог #прогноз #что_будет_если #речевые_нарушения
Записаться на онлайн занятия можно перейдя по ссылке: https://dzen.ru/a/ahmfAhhnJ3qV7S5T История этой девочки показывает, к каким последствиям может привести длительная коррекционная работа, если она не направлена на преодоление основных нарушений при сенсомоторной алалии. На момент обращения ко мне ребёнку было уже 6 лет 5 месяцев. Логопедическое заключение — сенсомоторная алалия. Когда стало очевидно, что речевое развитие девочки значительно отстаёт от возрастной нормы, родители начали искать помощь у специалистов. До обращения ко мне ребёнок уже проходил длительную коррекционную работу: полгода занимался с одним логопедом, затем около года — с другим. Кроме того, родители приобрели и прошли несколько онлайн-курсов. Несмотря на это, до начала занятий со мной девочка не говорила фразами, а понимание обращённой речи оставалось на бытовом уровне. Она понимала только привычные ситуации и простые повседневные инструкции, тогда как понимание более сложной речи было значительно нарушено. Высшие психические функции — внимание, память и мышление — были значительно снижены. Поведение девочки было капризным. В детском саду она предпочитала играть одна и практически не взаимодействовала со сверстниками. Отмечались быстрая истощаемость внимания, очень низкий уровень усидчивости и выраженные трудности с концентрацией. В этом видео вы увидите состояние ребёнка на момент обращения ко мне. Эта история ещё раз показывает, что при сенсомоторной алалии недостаточно просто посещать занятия со специалистами. Если коррекционная работа не помогает преодолеть основное нарушение, речевые трудности сохраняются, а вместе с ними начинают страдать внимание, память, мышление и другие высшие психические функции. Когда понимание обращённой речи остаётся на бытовом уровне, ребёнку становится значительно сложнее общаться, усваивать новую информацию, концентрироваться на заданиях и взаимодействовать с окружающими. Со временем это начинает влиять не только на речь, но и на познавательное развитие, поведение и дальнейшее обучение. Именно поэтому важно не только своевременно обращаться за помощью, но и правильно выбирать направление коррекционной работы. Чем раньше ребёнок получает помощь, направленную на преодоление основных нарушений при сенсомоторной алалии, тем больше возможностей для полноценного развития речи, мышления и успешного обучения. #логопед #сенсомоторная_алалия #алалия #ребенок_не_говорит #развитие_речи #нарушение_речи #коррекция_речи #логопед_онлайн #ОНР #понимание_речи #внимание #память #мышление #обучение #познавательная_активность #дефектолог #нейропсихолог #прогноз #что_будет_если #речевые_нарушения